루비의 예술학교♪

세계시민교육 보니따 블로그(https://blog.naver.com/ibonita_gced/223039320157)에서 받은 워크북 자료를 참고하여 PPT자료로 제작해보았습니다!! 워크북 내용 + 기타 검색한 자료 또는 세계시민교육 도서 관련 내용(사전 설문지)이 추가되었습니다. 워크북 자료가 필요하신 분은 위에 링크된 세계시민교육 보니따 블로그에 들어가서 다운로드 받아주세요~~~(저작권 관련) 저는 다음주부터 6학년 두 학급에 총 7차시로 계획하여 세계시민교육 수업을 들어가게 됩니다~~~~~~~~~~~!!! 자료는 PDF파일로 첨부합니다. 혹시 PPT자료가 필요하신 분은 댓글 남겨 주세요~~~~~~~!!! 워크북 자료를 압축하며 만든 것이라 분량은 수정하여 더 늘리실 수도 있습니다!! 세계시민교육 계획..

뭔가 나름 꾸민다고 애썼는데 활동지 꾸미는데 품이 너무 많이 들어간 건가 싶기도 하고. 작년에는 창의적 체험활동으로 활동을 해봤는데, 올해 또 같은 학생들이기 때문에, 개편을 해서. 프로그램도 새로 만들었고(추후 올릴 예정) 이번에는 창의적 체험활동으로 를 넣어봤다. ↓아래는 수행평가 예시 2. 창의적 체험활동 평가계획 ※정체성 찾기 활동 ※정체성 찾기 활동 순 영역 핵심성취기준 평가 내용 평가 유형 평가 시기 1 자율활동 부모님 나라의 국가 특성을 조사한다. 부모님 나라의 국기와 수도, 인사말을 조사하고, 그림이나 글로 정리하기 서술형, 구술·발표 5월 2 자율활동 부모님 나라의 문화를 조사한다. 부모님 나라의 민속공예품, 전통 의식주를 조사하고, 그림이나 글로 정리하기 (정의적 영역: 흥미 있게 참여..

나를 찾아가는 글쓰기/그리기 교재 총 9회 분량​ 발자국 1. 일주일간 나의 행복했던 순간 적기/그리기 ​발자국 2. 3-5년 후 나의 모습과 이를 위해 필요한 가치 3가지를 골라 글쓰기/그리기​ 발자국 3. 돈, 시간 등의 제약이 없다면 하고 싶은 것은 무엇인지 상상하여 글쓰기/그리기​ 발자국 4. “나의 장점/강점/재능”은 무엇이고 가장 잘 활용한 사례 글쓰기/그리기 ​발자국 5. 성격상 나의 단점은 무엇이고 단점으로 가장 큰 어려움을 겪은 사례 혹은 단점을 극복한 사례 글쓰기/그리기​ 발자국 6. 내 인생에서 가장 의미 있었던 경험을 선택하여 글쓰기/그리기 ​발자국 7. 과거/현재/미래의 나에게 편지/일기 써보기/그리기​ 발자국 8. 발자국 1~7. 글을 다시 읽고 나는 누구인지 마인드맵 작성하기​..

3월부터 지금까지 우리반 교실 모습. 가을이라고 나비를 떼고 잠자리를 붙이고, 초간단은행잎을 오려서 잔뜩 붙여놨다. 저거 한지 얼마 되지도 않았는뎅, 어느덧 벌써 겨울이 왔다! 한 해 한 해 경력이 쌓이면 기술도 늘고 자료도 많이 쌓이고~ 분명 더욱 발전하리라 기대한다. 내일 눈 많이 온다는뎅! 특히, 산간지방인 이곳은! ♡교실 뒤쪽♡ - 꿈을 키워요 - 뒷판 왼쪽의 전체모습~ 해님도 있고 잠자리, 무당벌레, 은행잎, 코스모스~ 무당벌레 2마리 붙였었는뎅 한마리는 어디 갔는지 모르겠다! 알록달록 정말 꿈꾸는거 같다. 자화자찬. - 칭찬 나무- 칭찬나무. 근데 워낙 공부에 치이고 행사에 치이다보니, 자주 하기가 힘들다. 사과모양 포스트잇에 친구 이름과 칭찬 이유를 적고 발표 후 붙이라고 했다. - 즐거운 ..